数学
“慢读快写” 理清题意再动笔
点评人：南宁三中数学学科中学一级教师 韦剑
高考中的数学科目出现非智力因素的失分，与考生平时训练不够严谨有关，考试中就主要表现在看错、抄错、算错三方面。
看错即审题不严不全，如将题目的“锐角三角形”错看成“三角形”，忽略“锐角”；抄错即在填写答题卡、誊写答案时，将A题的答案，填进了B题的答题区域里等等；算错也是常见丢分原因，例如在近些年解立体几何解答题时，考生喜欢用向量法解题，丢分考生常常套用的公式都正确，解题思路很清晰，但第一步在向量坐标计算时就算错，将错误坐标代入公式计算自然出现错误结果，导致本该拿满分的题最多能拿到一半的分数，而每年这样的考生都很多。
此外，考生“会想不会写，会写答不全”也造成失分。数学考试对考生逻辑的严密性要求很高。在解答题的解答书写中，哪些解题步骤和思路需在卷面上体现、哪些不需要考生过多叙述，也就是哪些不可“跳步”答题，很多学生都把握不清。例如2005年广西理科高考题第17题，在解绝对值不等式这步，不少考生利用绝对值的几何意义可快速得出结论，但根据当年的国家评分标准，要用零点分段法来表述推理步骤，对于解答题，用这种方法作为解答，因其逻辑上严密性不足，没能给满分。
建议考生把握先易后难的原则，花50分钟左右解答选择填空题，剩余时间用来攻克大题。在解题时一定要“慢读快写”，先审清题意，再动笔。当分析思路卡在一半的时候，可回头重读题意，一方面检查题意的阅读是否有遗漏或误读，另一方面可重新理顺思路。考试时，由于命题老师不同，一些考题的叙述方式和符号表达可能和平时做题的形式有出入，考生不适应时，尤其要“慢读”，入准题，找对思路再下笔。此外，若遇不会的考题，也不要留白，尽量把平时掌握的相关公式写上，辅助线做好，可争取到一定的步骤分。条件允许的同学，可以去研究一下往年高考国家评分标准的赋分标准和答题规范性。争取做到会想的题也会写，且比较容易拿高分。
